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執行有力 落地有方 | 集團院校召開(kāi)“提升管理執行力”專(zhuān)題研討會(huì )

點(diǎn)擊數:969發(fā)布時(shí)間:2021-11-09

作為執行集團戰略規劃、落實(shí)指示精神的重中之重,集團各院校如何更好地履職盡責、改進(jìn)作風(fēng)、提升能力?如何讓集團各院校的執行水平符合集團發(fā)展的新形勢新要求?


這些問(wèn)題的答案都指向同一個(gè)詞——執行力。


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11月6日下午,聚仁堂集團“提升管理執行力”專(zhuān)題研討會(huì )在南昌育山高級中學(xué)召開(kāi)。集團董事長(cháng)胡樂(lè )平,集團副總經(jīng)理兼聚仁城商管總經(jīng)理胡瀏鶴,董事長(cháng)助理兼人力資源部總監詹攀攀等總部領(lǐng)導及七所院校校長(cháng)、副校長(cháng)等參加現場(chǎng)會(huì )議。萬(wàn)載地區校長(cháng)通過(guò)線(xiàn)上參會(huì )。


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各校校長(cháng)交流探討


會(huì )上,各校校長(cháng)圍繞“提升管理執行力”交流心得,暢談?wù)J識體會(huì ),并結合工作實(shí)際對工作中存在的問(wèn)題和創(chuàng )新做法進(jìn)行了總結和交流。江西工商技工學(xué)校校長(cháng)胡國輝結合學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗,分享了提升管理執行力的十大舉措:“營(yíng)造校園文化、建立有效溝通、建立排名文化、落實(shí)干部帶頭、規范工作流程、明確工作目標、適加工作壓力、營(yíng)造工作氛圍、強化民主管理、讓全校充滿(mǎn)信心?!?/span>


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交流會(huì )現場(chǎng),與會(huì )校長(cháng)敢于反思學(xué)校當前管理中存在的問(wèn)題,并針對性地提出對策;全體與會(huì )人員認真聆聽(tīng)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗分享,虛心學(xué)習。


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總部各部門(mén)負責人發(fā)言


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董事長(cháng)助理兼人力資源部總監詹攀攀、集團院校管理部負責人、集團院校管理部副總監黃欣睿、集團財務(wù)審計總監李貴玲、集團財務(wù)審計副總監王春英等與會(huì )總部領(lǐng)導就分管工作現場(chǎng)進(jìn)行了交流。


董事長(cháng)講話(huà)


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胡樂(lè )平董事長(cháng)首先強調了召開(kāi)此次會(huì )議的重要性,并從認識執行與執行力、影響執行力的因素、不同文化對應不同執行力、樹(shù)立六個(gè)正確認識等四個(gè)方面作重要講話(huà)。


認識執行與執行力


胡樂(lè )平董事長(cháng)認為,執行力要分為“執行和執行力”兩個(gè)詞來(lái)談。


執行是崗位的義務(wù),是組織強有力的要求,是組織強制力的表現,是推動(dòng)工作的前提,是履行職責的表現。

執行力是組織的紀律,是組織的特征,也是組織的原則,是達到目標的保障?!耙粋€(gè)沒(méi)有執行力的組織是不完善的,是不可能存在的,是無(wú)法生存下來(lái)的?!?/span>


影響執行力的主要因素


?1、組織本身的管理能力,經(jīng)驗不足。

?2、組織的目標不清、過(guò)程不管、結果不問(wèn)、獎懲不談。

?3、履行崗位職責的能力、經(jīng)驗、信心不足。

?4、崗位認識不足。

?5、組織原則不強。

?6、思想境界不高、責任心不強。

?7、過(guò)度自戀、自信、固步自封。

?8、人事關(guān)系不協(xié)調。

?9、與組織抬杠。

?10、自私的人。


兩種文化兩種執行力


現場(chǎng),胡樂(lè )平董事長(cháng)分別比較了不同文化對應不同的執行力。前者擁有強有力的執行力,后者則反之。


?1、集體文化——圈子(私情)文化

?2、合作文化——自我文化

?3、競爭文化——“躺平”文化

?4、制度文化——長(cháng)官文化

?5、排名文化——“和稀泥”文化

?6、冠軍文化——且過(guò)文化

?7、獎懲文化——平衡文化


樹(shù)立六個(gè)正確認識


“不講困難,不講原因?!焙鷺?lè )平董事長(cháng)強調,要樹(shù)立以下六個(gè)正確認識,才會(huì )有執行力。

1、正確認識權利的局限性。

2、正確認識學(xué)校管理之中的問(wèn)題。

3、正確認識管理閉環(huán)的重要性。管理十六字:目的、目標——計劃、措施——檢查、督導——評價(jià)、考核?!叭币徊豢?,否則漏洞百出。

4、正確認識自我。

5、正確認識同與不同?!笆澜缟蠜](méi)有一個(gè)完全相同的理念、也沒(méi)有兩個(gè)完全認可的事物?!?/span>

6、正確認識“為什么要工作?”,要樹(shù)立快樂(lè )工作的理念。


重點(diǎn)工作強調


1、各校要嚴格落實(shí)防疫工作。各個(gè)學(xué)校一定要認識疫情的嚴峻性、隱蔽性、爆發(fā)性,抓嚴抓實(shí)門(mén)衛管理制度。嚴格執行測溫、掃碼、登記等防疫流程,筑牢校園“安全墻”

2、提前著(zhù)手學(xué)校收費調整聽(tīng)證等工作。

3、開(kāi)展教師效能評價(jià)工作。

4、成立集團院校資源運營(yíng)中心。在“雙減”背景下,集團借鑒工商學(xué)院經(jīng)驗,成立院校資源運營(yíng)中心。旨在提升集團各學(xué)校服務(wù)項目、服務(wù)水平、服務(wù)能力等。


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此次研討會(huì )主題鮮明、內容豐富、形式新穎,既有思想性和理論性,又有實(shí)踐性和可操作性,全體與會(huì )人員表示受益匪淺,對工作執行力的要求有了進(jìn)一步明確。執行力的建設是一項長(cháng)期任務(wù),要常抓不懈、持之以恒。校領(lǐng)導干部要充分發(fā)揮出“頭雁效應”;中層干部要做好承上啟下、中流砥柱的作用,在全集團、全校形成以上層的“熱”,帶動(dòng)“中”也熱,“上”“中”一起熱傳導、帶動(dòng)整體熱的良好氛圍。


撰稿:羅慧敏

編輯:羅慧敏


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